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Mostrando entradas de agosto, 2020

243. Balance

  31 de agosto, de viaje, en un verano que no ha existido pues no se ha distinguido de los meses pasados. Escojo el trayecto más largo, pero con menos tráfico, para llegar de Burgos a Valencia, para poder pensar relajadamente. Normalmente funciona. Esta vez oigo las tertulias matutinas de la radio y luego una entrevista con la ministra Celaá. Craso error. Las voces ajenas ocupan mi mente. No consigo liberarla. No hay balance posible que no acabe en desesperanza.

242. Los hijos de 1992

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  Arcadi España en El Mundo

241. Semiótica del discurso

  Hagamos un poco de metadiscurso. El ensayo es una forma de discurso y este grupo es un grupo de debate sobre el discurso. Es evidente que algunos se atreven a expresar sus ideas, incluso con fuerza y presunción, y otros no, cuál es la diferencia. Es una cuestión de poder. Qué es lo que nos empodera o al contrario lo que nos disminuye en la conversación o hace que nos guardemos la opinión con temor. Digamos que hay ideas que tienen casa y otras que están a la intemperie. En una sociedad idealmente democrática todas las ideas valdrían lo mismo y su puesta en práctica sería lo que las validaría o invalidaría. En la realidad no es así, hay grupos que tienen poder y otros que no lo tienen. El poder puede ser fáctico, material o puede ser cultural o espiritual. El poder crea una atmósfera que imanta a la gente a su favor. Un poder meramente cultural puede ser superior a uno fáctico. Quién habla desde el poder habla sin miedo, otros temen mostrar su desamparo. La pregunta que nos pode

240. Universidad online

  "Mientras el ministro de Universidades estaba de vacaciones y los alumnos aprendían la nueva normativa del ocio nocturno sin todavía saber cómo será este año su vuelta a clase, Google ha lanzado este verano un nuevo sistema de cursos profesionales con los que promete enseñar en seis meses las capacidades equivalentes a un grado de cuatro años. Y les promete formarlos en las habilidades más demandadas por el mercado sin necesidad de asistir a la universidad". (Marta García Aller en El Confidencial)

239. ¿Qué hacer?

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  P reguntan qué se puede hacer ante lo actual. Respondo 1. ¿Gobernar? (buscar qué significa) 2. ¿Aliviar al Estado de inútiles y buscar a los mejores en cada especialidad? 3. ¿Lo contrario de esto? 4. Y en el mundo de los deseos imposibles, ¿un gobierno de todas o de la mayoría de fuerzas presentes en el Parlamento con un plan riguroso, con medidas concretas para salir de esta (sanidad, educación, economía, empleo y desempleo) y un proyecto, igualmente medido y calculado, que haga que la gente tenga fe en el futuro y salga de la presente desolación? 5. Sé que soy un iluso